Все спали, и только соловей, сидя  на розовом кусте, пел…
– Для кого ты стараешься? – спросила у соловья бабочка. – Ведь тебя  никто не слышит.
– А ты? А Роза? Я пою для вас! –  ответил соловей…
С тех пор и появились ночные бабочки.

Розовый куст, на котором расцвела роза, рос в маленьком цветнике перед домом. Она распустилась в хорошее майское утро. Когда роза открывала свои лепестки, утренняя роса оставляла на них несколько чистых капель. Роза как — будто бы плакала. Но вокруг неё всё
было так хорошо, так чисто и ясно в это прекрасное утро, когда она в первый раз увидела голубое небо. Птицы и бабочки летали около розы, пчёлы жужжали и садились иногда на неё. Потом прилетел соловей. Он сел на розовый куст и запел свою песню. Роза слушала его пение и была счастлива.

1.Вопросы

1.Где рос розовый куст? Когда распустилась роза? Розовый куст рос в маленьком цветнике перед домом. Роза распустилась в хорошее майское утро.
2.Где оставила утренняя роса свои капельки? Утренняя роса оставляла на них несколько чистых капель.
3.Если бы роза могла плакать, она заплакала бы от горя или от счастья? Я думаю, что роза заплакала от счастья.
4.Какой запах разливала роза вокруг себя? Роза вокруг себя разливала хороший запах.
5.Почему роза была счастлива? Роза была счастлива потому что вокруг неё всё
было так хорошо, так чисто и ясно в это прекрасное утро, когда она в первый раз увидела голубое небо.

2.Из данных слов составь предложения. Запиши их. В конце каждого предложения поставь точку.
1.в, утро, распустилась, хорошее, майское, Роза-Роза распустилась в хорошее майское утро.
2.соловей, свою, Прилетел, запел, и, песню-Прилетел соловей и свою песню запел.
3.слушала, пение, и, соловья, была, Роза, счастлива-Роза слушала пение соловья и была счастлива.

3.Вместо выделенных слов напиши он, она, оно, они.
Уже весна. В этом году весна наступила рано. На небе нет ни одной тучи. Небо голубое. Распустились цветы. Весной цветы очень красивы. Вот мак. Мак красный. Вот ромашка. Ромашка белая. А вот и васильки. Васильки синие. Мимо цветов летела бабочка. Увидела бабочка голубой колокольчик и села на него. А это пчёлы. Пчёлы собирают с цветов сладкий сок – нектар.
он-мак.
она-весна, ромашка, бабочка.
оно-небо.
они-цветы, пчёлы, васильки.

4.Выпиши слова, которые отвечают на вопросы какой?, какая?, какое? какие?, со словами, которые отвечают на вопросы что? кто?
На солнечной опушке
Фиалка расцвела– Синее небо, синие тени.
Лиловенькие ушки Синие реки сбросили лёд.
Тихонько подняла. Синий подснежник,
В траве она хоронится, Житель весенний,
Не может лезть вперёд. На синей проталинке
Но всякий ей поклонится Смело растёт.
И бережно возьмёт.

Лиловенькие ушки, солнечная опушка, синее небо, синие тени, синие реки, синий подснежник.

5.Допиши названия цветов.
Белый тюльпан, , красная роза, жёлтый одуванчик, голубой подснежник, белая ромашка.